У цьому модулі учасники та я : обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів; створили план впровадження теми; створили документ для фасилітації; визначили наявність усіх складових свого Портфоліо.
Також ми відповіли на головне питання модуля: "Як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів?"
І ще відповіли на тематичні запитання, такі як - Яким чином я можу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб? Як я можу сприяти навчанню учнів у ролі фасилітатора? та Яким чином я можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів?
Отже я багато чому навчилася у цьому модулі, та він видався мені дуже корисним та цікавим.
Також ми відповіли на головне питання модуля: "Як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів?"
І ще відповіли на тематичні запитання, такі як - Яким чином я можу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб? Як я можу сприяти навчанню учнів у ролі фасилітатора? та Яким чином я можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів?
Отже я багато чому навчилася у цьому модулі, та він видався мені дуже корисним та цікавим.
Комментариев нет:
Отправить комментарий